jueves, 4 de agosto de 2016

Despedida del blog

Se que es un poco tarde para esto. Solo quiero deciros que desde que tengo mis "webs" personales no le he visto mucho sentido seguir escribiendo por aquí. De todas maneras, quien quiera saber que he estado haciendo estos años como arquitecto puede consultar mi web de arquitectura y 3D:
http://arquitectura.elbuenlugar.es 
y como arquitecto asesor en geobiología, bioconstrucción, diseño en :
http://www.elbuenlugar.es
también he podido disfrutar de unos treas años y medio de docente en los colegios concertados Reina Sofía de Totana y Santa Joaquina de Vedruna.
http://www.estuprofe.com 
y por último mi blog "actualizado" sobre docencia, juegos de aprendizaje, etc...
http://estuprofe.elbuenlugar.es/juegos
¡¡¡Saludos!!!

miércoles, 26 de diciembre de 2012

CASA en T

Se trata de un Anteproyecto para una vivienda en ZENETA, la demanda de mi cliente era clara, entre otras cosas quería una vivienda ecológica, bien orientada y "elevada" sobre el terreno para prevenir inundaciones (90 cm).


La vivienda que le propongo está proyectada siguiendo los 10 principios de la bioconstrucción y también los principios de Hannover, que además de las premisas propias de una vivienda ecológica permite alcanzar hogares más saludables y respetuosos con los seres vivos.
La solución es una vivienda en T, con un ala vividera completamente orientada al Sur. Los huecos están diseñados con aleros y pérgolas que proyectan sombra en el interior desde el 21 de Marzo al 21 de Septiembra (calculados partiendo de la latitud e inclinación solar). Sobre el comedor encontramos un despacho-estudio formando una doble altura vacía en el Salon, con un balconcillo que permite resguardar de la lluvia la entrada a la vivienda.
El nexo de unión entre las dos alas de la T es el núcleo de escalera. La otra parte de la T está dedicada a los dormitorios, que oriente completamente hacia el Este. De esta manera consigo orientar las camas con los cabeceros al Norte (como el campo magnético natural de la Tierra). En esta pastilla incluyo la parte de lavaderos, cocina (orientada hacia el patio) y cuartos de Baño.
Las fachadas Norte no tienen huecos (salvo la entrada a la vivienda) y la fachada Oeste tiene unos huecos mínimos.

  • Una vez encargado el proyecto se procederá a estudiar las lineas Hartmann, Curry, venas de agua, fallas y se adecuará el proyecto a posibles cambios. Igualmente se estudiara in-situ las diversas fuentes de contaminación electromagnética.
  •  El proyecto contará con Paneles solares para el agua caliente y paneles fotovoltaicos para resolver la iluminación (LEDs). 
  • Se construirá con materiales biocompatibles, concretamente muros de termoarcilla revestida con CAL, estructura de celosía de madera en Salón y de viguetas de madera sobre muro de carga en Dormitorios. 
  • Las instalaciones eléctricas estarán apantalladas y con toma de tierra controlada para evitar filtraciones de campo eléctrico. Los circuitos destinados a dormitorios irán protegido con un BIOSWITCH de manera que se desconecten automáticamente mientras no se usen.
  • Contará con algibes destinados al almacenamiento de agua para su posterior reciclado en regadío y aguas grises, las aguas se recolectarán de las cubiertas inclinadas


Los principios de la Bioconstrucción son los siguientes:


  1. Emplazamiento adecuado. Respeto del lugar y de sus formas de expresión vivas. Geobiología.
  2. Estudio de la orientación y distribución para aprovechamiento pasivo de la energía y la luz solar.
  3. Diseño integrado y armónico.
  4. Diseño y distribución de espacios adecuados a las necesidades del usuario.
  5. Empleo de materiales saludables y biocompatibles.
  6. Diseño de instalaciones biocompatibles.
  7. Optimización de recursos naturales. Implantación de sistemas para el ahorro energético y de gestión del agua.
  8. Programa de tratamiento de los elementos residuales.
  9. Equipamiento de mobiliario de bajo impacto.
  10. Manual de usuario para su utilización y mantenimiento.
Principios de Hannover:
  1. Insistir en los derechos de la Humanidad y la Naturaleza para coexistir en una condición saludable, solidaria, diversa y sustentable.
  2. Reconocer la interdependencia. Los elementos del diseño humano interactúan con y dependen de la naturaleza, con amplias y diversas implicaciones en todas las escalas. Hay que expandir las consideraciones del diseño para reconocer incluso los efectos lejanos.
  3. Respetar las relaciones entre el espíritu y la materia. Considerar todos los aspectos de los asentamientos humanos, incluyendo la comunidad, vivienda, industria y comercio en términos de conexiones existentes y cambiantes entre la conciencia espiritual y material.
  4. Aceptar la responsabilidad por las consecuencias del diseño para el bienestar humano, la viabilidad de los sistemas naturales y su derecho a coexistir.
  5. Crear objetos seguros de valor a largo plazo. No cargar a las futuras generaciones con requerimientos para el mantenimiento o la vigilancia y administración de peligros potenciales debido a la creación descuidada de productos, procesos o normas.
  6. Eliminar el concepto de desperdicio. Evaluar y optimizar el ciclo de vida completo para los productos y los procesos, para acercarse al estado de los sistemas naturales, en los que no hay desperdicios.
  7. Confiar en los flujos de energía naturales. Los diseños humanos, como en el mundo viviente, deberían obtener su fuerza creativa del permanente flujo solar. Incorporar esta energía de manera eficiente y segura para su uso responsable.
  8. Entender las limitaciones del diseño. Ninguna creación perdura para siempre, y el diseño no resuelve todos los problemas. Aquellos que crean y planean deben practicar la humildad de cara a la naturaleza. Hay que tratar a la naturaleza como modelo y guía, y no como un inconveniente que debe evadirse o controlarse.
  9. Buscar la mejora constante compartiendo el conocimiento. Promover la comunicación directa y abierta entre colegas, jefes, constructores y usuarios para ligar consideraciones sustentables de largo plazo con responsabilidad ética, y restablecer una relación integral entre los procesos naturales y las actividades humanas

viernes, 17 de febrero de 2012

Rehabilitación fotograma a fotograma

He estado haciendo fotos de una rehabilitacion emblemática de Murcia en la que he colaborado. Se trata del Centro Multifuncional García Alix. Os adelanto un video realizado con fotos de seguimiento de la obra. He intentado sacarlas siempre desde el mismo punto de vista para construir un video más o menos coherente. Al ser un espacio a la interperie no he podido dejar fija la cámara los meses que duró la rehabilitación, sin embargo, me ha gustado el efecto final. La banda sonora es mía también, se trata de una canción de piano que compuse hace muchos años. Espero que os guste!

viernes, 22 de julio de 2011

El juego de las ecuaciones.



Viendo la foto no sabréis que significa, es un juego que inventé para los niños de primero de ESO que tenían problemas en resolver ecuaciones sencillas. El juego es intentar adivinar cuantas habichuelas hay dentro de la caja haciendo el menor número de movimientos. Las reglas del juego son las siguientes:

- Hay dos campos separados por los 2 macarrones.
- Si añades habichuelas a un campo tendrás que añadirle las mismas habichuelas al otro campo (y del mismo color), evidentemente si quitas de un campo tambien tendrás que quitar del otro campo (y de mismo color).
- Si multiplicas las habichuelas de un campo o las divides, tendrás que hacer lo mismo con el otro campo.
- Las habichuelas sobre las cajas no podran tocar el suelo.
- Si una habichuela salta el macarrón cambia de color (si es pinta pasa a blanca y si es blanca a pinta).
- Cuando una habichuela blanca toca una pinta desaparecen ambas, las del suelo no podrán tocar a las de la caja.
- Para eliminar una caja solo hay que quitarle las habichuelas de encima pasándolas a la otra caja (ojo, si saltan el macarrón tambien cambiaran de color).
- Para abrir la última caja y ver la solución no podrá haber ninguna habichuela en su campo ni encima, como ya no queda la otra caja la única manera de quitar las de encima es dividir las habichuelas del otro campo por las habichuelas que haya encima de la caja.

Haciendo movimientos con esas reglas estarán resolviendo ecuaciones de primer grado sin darse cuenta. Como habréis adivinado ya la foto es una ecuación, concretamente es "2x+6 = 5x-3" dentro de la caja está la solución a dicha ecuación.

Una vez que controlan el juego (los niños aprenden rápido los juegos) se les explica que las habichuelas blancas son los números positivos y las pintas negativos, que las cajas son las incógnitas (no se saben hasta que se resuelve la ecuación, mientras pueden ser cualquier número), que al pasar un número de un término al otro de la ecuación éste cambia de signo, que si haces cualquier operación en un término tendras que hacer la misma operación en el otro término, que si multiplica a la incognita pasa a dividir al otro lado...

ENTRETORRES concurso en Aledo

Nos hemos presentado a un concurso de adecuación de la plaza de Aledo, lo hemos titulado ENTRETORRES, he aquí el resultado:

Espero que os haya gustado.

domingo, 3 de abril de 2011

Centro social LLANO DE BRUJAS ejecutado

Hoy me he pasado a ver como ha quedado la ampliación del centro social de LLANO DE BRUJAS. Al final nos obligaron a quitar un patio y a techar otro, además quitaron una pista de petanca (bolos murciarnos) que puse ahí por ser un centro de mayores y un juego típico de la huerta murciana.
De todas maneras se ha quedado bastante bien, a mi gusto, aunque los abuelillos le han dado su toque particular (fotos de la maja infantil del pueblo, banderas de españa...)
Además me lo he encontrado con las puertas cerradas, la idea es que cuando haya un conciertos, exposiciones, comilonas, bailes...se abran de par en par y la plaza "invada" el centro social.
El suelo del centro social es idéntico al de la misma plaza, convirtiéndose en una especie de zona sombreada de la plaza.

Avanzadilla García Alix

Una de las obras más interesantes del Plan E de Murcia es la rehabilitación del edificio García Alix en centro cultural. Actualmente soy el ayudante del jefe de obra de este edificio por lo que estoy viendo poco a poco como se levanta. Tambien estoy haciendo un seguimiento fotográfico de toda la obra.
La constructora UTE PAVASAL E.C.S.A y OBRAS y SERVICIOS HISPANOVA s.l. me han encargado realizar una presentación con la evolución de las obras y un 3D.
Voy a ir adelantando el 3D para que le echéis un vistazo. Aun falta mejorar mucho los materiales (pondré los reales en obra cuando se ejecuten), y montar el video final.
De todas maneras con esto ya os podéis ir haciendo una idea de como quedará el edificio.